De acordo com Alicia Fernández (1991), para aprender é preciso ter significado. As
significações do aprender se modificam e alteram nos pacientes com problemas de aprendizagem-sintoma. A mesma situação que motiva o movimento em direção ao conhecimento pode tingir de
perigo, e principalmente de culpa, o acesso ao mesmo; por fim, a modalidade de aprendizagem é
também a forma característica de cada um, para revelar o oculto. Sobre o assunto, é correto afirmar
que: