Um professor de Matemática deseja integrar tecnologias
educacionais em uma unidade sobre funções
exponenciais e logarítmicas. Ele tem à disposição um
software matemático que permite a manipulação gráfica
e algébrica de funções, além de recursos para a
resolução de problemas contextualizados em finanças e
ciências naturais. Segundo a abordagem teórica de
Seymour Papert sobre a construção do conhecimento,
qual seria a forma mais eficaz de utilizar essa tecnologia
para promover a compreensão dos conceitos de maneira
ativa?