Segundo Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, nº 13.146, de 6 de julho de 2015, a educação é um direito ...

Na observância das Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, a proposta pedagógica das instituições que atendem crianças pequenas e bebês deve...

Como determinam os preceitos legais, na formulação da proposta pedagógica das unidades de educação infantil, o currículo deve ser considerado como con...

A sequência didática se constitui em uma série planejada e orientada de tarefas, com objetivo de promover uma aprendizagem específica e definida. As t...

Um dos conteúdos mais ricos da Educação Infantil é o nome. Nomear-se é conhecer-se em relação aos demais e ao mundo. Trabalhar o nome da criança contr...

O ato pedagógico é o encontro do aluno com a cultura socialmente construída, pela mediação do professor e das situações didáticas. O conceito apresent...

Alicia Fernández, em "Os idiomas do aprendente" (2001), diferencia fracasso escolar e problema de aprendizagem. Na concepção da autora, a terminologia...

O direito à educação garantido a toda criança e a todo adolescente implica o dever de o estado assegurar:

Um dos fundamentos da educação é a concepção de criança. Segundo os preceitos legais vigentes, a criança é um/ma:

A constatação de que as crianças desenvolvem conhecimentos sobre a escrita muito antes do que se acreditava anteriormente, elaborando hipóteses própri...

A Base Nacional Comum Curricular orienta que as 10 competências gerais se inter-relacionem e se desdobrem no tratamento didático proposto para as três...