Em sua reflexão em relação ao desafio da inclusão escolar, Amaral (In: Oliveira; Souza; Moraes, 2002) refere-se a
um conceito específico nos seguintes termos:
Apropriando-me das proposições de Goffman (1982),
defendo a ideia de que o pode ser
pensado como o selo, o rótulo, que uma dada pessoa ou
grupo aplica sobre outra pessoa ou grupo. Ele só existe e
se manifesta nas interações humanas. Ou seja, não está
referido a determinadas características (etnia, classe
social, origem, orientação sexual, deficiência etc.), mas
sim à leitura social que delas é feita no contexto das relações interpessoais.
O conceito que preenche, corretamente, a lacuna e que
corresponde à definição apresentada pela autora é: