O processo de aquisição da leitura e da escrita se
inicia muito antes do que geralmente se imagina, quando a criança, mesmo sem frequentar a escola, começa a
tomar contato com materiais escritos, em casa, na rua,
ou em qualquer lugar onde se encontre. Sobre tal processo, é CORRETO afirmar que:
A A criança pensa sobre a escrita, formulando hipóteses
sobre ela, como maneira de compreender o que significa.
Essas hipóteses acontecem em todas as crianças e vão
evoluindo desde a fase pré-silábica, na qual ainda não há
intenção de representar através da escrita os aspectos
sonoros da fala, até chegar ao padrão alfabético, que é
aquele no qual a criança associa sons falados a letras
escritas.
B O início do aprendizado do sistema alfabético, para a
leitura ou a escrita, requer que a criança desenvolva competências metalinguísticas que lhe permitam direcionar
sua atenção para os diferentes segmentos das palavras e
associando cada som identificado com uma letra específica, co-articulá-lo, compondo oralmente a palavra lida, ou
identificando a letra correspondente, escrever a palavra
pretendida.
C Os mecanismos do aprendizado da leitura e da escrita
contêm elementos comuns, e a literatura é unânime ao
tentar descrever como as duas formas se articulam.
D Fatores como os processamentos da informação fonológica podem ser considerados fundamentais nos momentos iniciais do aprendizado.