O currículo escolar passa por constantes
negociações e adaptações para se alinhar às
necessidades dos estudantes e às diretrizes da
instituição de ensino. A educação física, como
uma disciplina curricular, também deve seguir
esse processo, incorporando aspectos políticos,
sociais e culturais à sua prática pedagógica. A
visão de que a educação física deve estar isolada
de outras áreas do conhecimento vai contra as
propostas atuais de integração e
interdisciplinaridade. Quando bem estruturada, a
educação física contribui para o
desenvolvimento de habilidades que vão além do
movimento corporal, incluindo o trabalho em
equipe e a solução de problemas.
Adaptado de CAYRES-SANTOS, S.U.;
BIEDRZYCKI, B.P.; GONÇALVES, P.S. Prática
pedagógica da educação física no contexto escolar.
Porto Alegre: Grupo A, 2020.
Nesse contexto, assinale a alternativa que
corresponde a principal característica que deve
nortear a consolidação da educação física como
componente curricular nas escolas: