Lukesi (1999: 51) desenvolve três concepções acerca do
que entende como tendências filosóficas de interpretação
da educação. Diz que elas redundam em formas de agir,
politicamente, no contexto da prática pedagógica,
conforme descritas abaixo.
1 – Propõe uma ação pedagógica otimista, do ponto de
vista político, acreditando que a educação tem poderes
quase que absolutos sobre a sociedade.
2 – É crítica em relação à compreensão da educação na
sociedade, porém pessimista, não vendo qualquer saída
para ela, a não ser submeter-se aos seus condicionantes.
3 – É crítica, recusa-se tanto ao otimismo ilusório, quanto
ao pessimismo imobilizador. Propõe-se a compreender a
educação dentro de seus condicionantes e agir
estrategicamente para a sua transformação.
Assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, a
cada uma dessas perspectivas: