A respeito do papel da família da criança deficiente, analise as afirmativas a seguir.
I. As expectativas positivas dos familiares e dos professores não interferem na aprendizagem dos alunos. II. As expectativas dos familiares e dos professores não se manifestam nas diversas situações de interações sociofamiliares e escolares. III. Embora possam existir diferenças no desenvolvimento das crianças, é importante ter consciência de que elas podem se beneficiar de diferentes experiências no contexto familiar e escolar.