De acordo com a BNCC, ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão
do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas
de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses
e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender (1ª parte). Ampliam-se a autonomia
intelectual, a compreensão de normas e os interesses pela vida social, o que lhes possibilita lidar com
sistemas mais amplos, que dizem respeito às relações dos sujeitos entre si, com a natureza, com a
história, com a cultura, com as tecnologias e com o ambiente (2ª parte). Além desses aspectos
relativos à aprendizagem e ao desenvolvimento, na elaboração dos currículos e das propostas
pedagógicas, devem ainda ser consideradas medidas para assegurar aos alunos um percurso contínuo
de aprendizagens entre as duas fases do Ensino Fundamental, de modo a promover uma maior
integração entre elas (3ª parte).
Quais partes estão corretas?