Um professor de história propôs, como atividade didática, aos seus
alunos uma roda de conversa para que lessem e discutissem a
seguinte resposta da Tayse Campos a uma entrevista na qual
compartilhou sua percepção sobre a identidade dos povos
originários no Brasil.
Agora, esse termo indígena no Brasil, eu acho que é só uma
apropriação política. Nunca existiu índio no Brasil e vai continuar
não existindo índio no Brasil. Ele foi trazido pelo colonizador, pelos
portugueses que passaram a chamar todo mundo aqui de índio.
Essas pessoas até hoje não se autoafirmam indígenas, a não ser
usam a categoria que foi criada pelo colonizador. E que foi usada
por esses povos para garantir direitos. Então nós somos índios,
temos direitos, vamos garantir os nossos direitos a partir dessa
categoria. Mas continua no Brasil existindo os Mendonças do
Amarelão, os Potiguara do Catu, os Potiguara do Sagi, os Potiguara
da Baía da Traição, os Fulniô de Pernambuco, os Pankararu de
Pernambuco, os Xavante, os Tuxá da Bahia, os Caiapó lá na região
Norte, os Guarani-Kaiowá que perderam suas terras e estão
espalhados em vários Estados. Esses povos continuaram
preservando sua etnia, seu povo. Porque todos nós éramos povos
de etnias diferentes, de culturas diferentes. A grande maioria não
se conhecia, porque para nós, a gente não conhecia quem morava
no Norte, lá em 1500, a gente não tinha esse contato. Agora, eu
acho que esse termo indígena, fortaleceu muito a partir da década
de 70, a partir de toda aquela mobilização indígena que houve
contra a ditadura militar e a favor da constituição federal de 88, de
militância, de luta, para garantir, assegurar os direitos dentro
constituição federal.
Adaptado de: CAMPOS. Tayse. Entrevista concedida para pesquisa de
doutoramento (setembro de 2021). Entrevistadora: Andreza de Oliveira
Andrade. Comunidade do Amarelão, João Câmara – RN, 2021. Entrevista
realizada em 21/09/2022
A respeito da atividade descrita, assinale a afirmativa que descreve
corretamente os objetivos alcançados alinhados ao Referencial
Curricular do Ensino Médio Potiguar.