Considerando sua importância no processo de constituição
do sujeito, a Educação Infantil tem adquirido reconhecida
importância como primeira etapa da Educação Básica e integrante
dos sistemas de ensino. A Meta 1 do Plano Nacional de Educação
(PNE 2014-2024), apresenta alguns dos desafios para a essa
etapa, como: a universalização da pré-escola e ampliação de, no
mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três)
anos nas creches. Para que essa meta fosse alcançada algumas
estratégias foram propostas, dentre elas destaca-se: