“É a caminhar que a criança aprende a andar; é a
falar que a criança aprende a falar; e a desenhar que a
criança aprende a desenhar. Não cremos que seja um
exagero pensar que um processo tão geral e tão
universal deve ser igualmente válido para todos os
ensinos, incluindo os escolares e foi com esta
convicção e esta certeza que realizamos os nossos
métodos que os cientistas tentam contestar”
(CÉLESTIN FREINET, O método natural I: a
aprendizagem da língua, 1977, p. 14).
Sobre as características da metodologia Freinet,
assinale (V) para as premissas verdadeiras e (F) para
as premissas falsas:
( ) Os alunos devem aprender pelo método natural.
Isto é, a partir do pressuposto de que uma série de
conhecimentos podem ser adquiridos por meio do
mesmo processo natural de aprender a ficar em pé,
andar ou andar.
( ) O aprendizado se desenvolve com a experiência, a
colaboração e a revisão coletiva dos erros. A tarefa do
educador é orientar a criança.
( ) O professor deve depreciar os interesses individuais
do aluno e padronizar o tempo de aprendizagem.
( ) A metodologia Freinet dá atenção especial ao ritmo
de aprendizagem de cada aluno.
Escolha a alternativa que apresenta a sequência
correta.