Numa escola, uma criança foi observada com as seguintes
características: dificuldade nas habilidades que se referem
às ações de soletração, reconhecimento da palavra,
desatenção, dispersão, atraso de desenvolvimento na
linguagem, dificuldades para copiar conteúdos do livro e
do quadro, e o seu vocabulário com poucas palavras. Logo
em seguida, foi encaminhado ao Psicopedagogo da escola,
que o identificou as características apresentadas como
sendo o distúrbio de aprendizagem: