De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), o aprendizado da
História pode ocorrer de diversas formas. Sobre esse tema, analise as assertivas abaixo e assinale V,
se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As crianças e os jovens têm acesso a inúmeras informações, imagens e explicações no convívio
social e familiar, nos festejos de caráter local, regional, nacional e mundial. Além disso, aprendem
que há lugares para guarda e preservação da memória, como museus, bibliotecas, arquivos e
sítios arqueológicos.
( ) A convivência entre as gerações através de fotos e lembranças dos antepassados e de outros
tempos proporciona que crianças e jovens se socializem, aprendam regras sociais e costumes,
agreguem valores, projetem o futuro e questionem o tempo.
( ) Veículos e meios de comunicação como rádio, livros, enciclopédias, jornais, revistas, televisão,
cinema e computadores também são responsáveis por difundir personagens, fatos, datas,
cenários e costumes, que incentivam a reflexão sobre diferentes contextos e vivências humanas.
( ) O aprendizado da História também acontece com o convívio do antigo e do novo no cotidiano
através das impressões dos detalhes das construções, dos traçados das ruas, dos contornos das
paisagens, dos desenhos moldados pelas plantações, do abandono das ruínas, da desordem dos
entulhos e das intenções dos monumentos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: