Em Com todas as letras, Ferreiro (2000) descreve
algumas experiências alternativas de alfabetização que
utilizam como informação básica as descobertas sobre a
psicogênese da língua escrita na criança.
Segundo a autora, essas experiências compartilham algumas propostas fundamentais sobre o processo de alfabetização e, de acordo com Ferreiro, uma dessas propostas
fundamentais é a seguinte: