Leia o fragmento de texto abaixo. Nos anos 90 o...

457941201610298

Ano: 2025Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de João Alfredo - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular

Leia o fragmento de texto abaixo.

Nos anos 90 os Parâmetros Curriculares Nacionais apresentaram este conteúdo como parte do currículo da Educação Física Escolar (BRASIL, 1997). Após 20 anos, a Base Nacional Comum Curricular - BNCC sancionou as Lutas como componente curricular obrigatório, com presença tanto no Ensino Fundamental quanto no ensino médio (BRASIL, 2018).

A partir dessa evolução histórica dos documentos oficiais, a adoção das Lutas como conteúdo obrigatório no currículo de Educação Física contempla:

A exigência pontual, aplicável para as escolas de tempo integral, que dispõem de estrutura e profissionais especializados em modalidades de luta de alto rendimento.

O reconhecimento dos aspectos socioculturais, formativos e motores, orientado por princípios que unem o desenvolvimento motor, a reflexão histórico-cultural e os valores éticos.

A exigência pontual imposta à formação de futuros atletas de competição, enfatizando a intensidade dos treinamentos e o incremento de resultados, em consonância com uma visão tecnicista da Educação Física.

A estratégia de inclusão centrada em técnicas de combate, desvinculada de reflexões éticas ou histórico-culturais, já que os documentos ressaltam prioritariamente a performance física.

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A partir dessa evolução histórica dos documentos oficiais, a adoção das Lutas como conteúdo obrigatório no currículo de Educação Física contempla:

A exigência pontual, aplicável para as escolas de tempo integral, que dispõem de estrutura e profissionais especializados em modalidades de luta de alto rendimento.

O reconhecimento dos aspectos socioculturais, formativos e motores, orientado por princípios que unem o desenvolvimento motor, a reflexão histórico-cultural e os valores éticos.

A estratégia de inclusão centrada em técnicas de combate, desvinculada de reflexões éticas ou histórico-culturais, já que os documentos ressaltam prioritariamente a performance física.

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