O brincar é um dos fatores de proteção à criança. ...

Q: O brincar é um dos fatores de proteção à criança. O brincar é uma atividade culturalmente definida e representa uma necessidade para o adequado desenvolvimento infantil. As crianças violadas em seus d

A) Na perspectiva cognitiva, as crianças têm prazer em todas as experiências de brincadeiras físicas e emocionais. Além disso, brincam também para dominar angústias e controlar ideias ou impulsos que conduzem à angústia. No espaço do brincar a criança comunica sentimentos, ideias, fantasias, intercambiando o real e o imaginário. | B) A abordagem sócio-histórica sobre o brincar demonstra o brinquedo como prazer funcional, de modo que faz do ato de brincar uma oportunidade de melhora e de domínio que irá necessitar quando adulto. | C) A partir da segunda infância, na relação entre pares da mesma idade, há a necessidade de afiliação, de compartilhamento de brincadeiras e de identificações com os outros. Assim, não só a família se torna agente socializador de importância na infância, mas outras interações sociais podem contribuir decisivamente para o desenvolvimento | D) A psicanálise remete o brincar ao inconsciente porque ocorre num contexto cultural, sendo necessário dissociar afeto e cognição, forma e conteúdo, da ação humana para que o brincar seja efetivo.

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Ano: 2023Banca: IDECANOrganização: Prefeitura de São Caetano do Sul - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores

O brincar é um dos fatores de proteção à criança. O brincar é uma atividade culturalmente definida e representa uma necessidade para o adequado desenvolvimento infantil. As crianças violadas em seus direitos deixam de brincar para trabalhar, ocupando papéis familiares que não lhes são próprios. Considere as assertivas abaixo e assinale o item correto.

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O brincar é um dos fatores de proteção à criança. O brincar é uma a...

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