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Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação entre e...

📅 2021🏢 Quadrix🎯 SEDF📚 Pedagogia e Didática
#Elementos Curriculares#Teoria e Prática Curricular#Interdisciplinaridade#Temas Pedagógicos#Planejamento e Organização Curricular

Esta questão foi aplicada no ano de 2021 pela banca Quadrix no concurso para SEDF. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Elementos Curriculares, Teoria e Prática Curricular, Interdisciplinaridade, Temas Pedagógicos, Planejamento e Organização Curricular.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 2 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941201611760
Ano: 2021Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Elementos Curriculares | Teoria e Prática Curricular | Interdisciplinaridade | Temas Pedagógicos | Planejamento e Organização Curricular
Texto associado
Orientações pedagógicas da integração da educação
profissional com o ensino médio e a educação de jovens e adultos


        O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de referência para a permanente mobilização dos sujeitos sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na atualidade requer pensar sua função social, sua organização e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas realidades que vivem e convivem no espaço escolar, considerando que as desigualdades e injustiças sociais expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma minoria e transforma as relações humanas em relações de mercado.

Internet: <http://forumeja.org.br>.

Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação entre educação profissional e educação de jovens e adultos, conforme o Decreto n.o 5.840/2006, julgue o item.


A interligação e a superação da fragmentação do conhecimento das disciplinas, no desenho curricular proposto, podem concretizar-se por meio de um planejamento de execução curricular integrado, no qual sejam observadas as afinidades e os elos conceituais de contato entre os componentes curriculares.

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