Considerando-se o currículo escolar como elemento básico
de articulação das práticas educativas, é correto afirmar que
ele consiste em um documento construído coletivamente,
A em que se encontram reunidos, de maneira específica
e rígida, os conjuntos de conteúdos relativos a cada
disciplina, de cada ano escolar, que se tornam
parâmetros para o que os professores devem repassar
aos alunos.
B em que se encontram descritas as intenções e as ideias
que compreendem relações de poder e eficiência no
ensino.
C em que estão descritos os instrumentos e a
metodologia pedagógica, os quais se concretizam, na
prática, por meio de uma significação clara, concreta e
relevante.
D que contém o conjunto dinâmico de princípios e
valores, a organização do trabalho pedagógico, a
organização dos saberes e a relação entre objetivos e
avaliação.
E que apresenta a soma das exigências institucionais que
constituirá os objetivos a serem alcançados por meio
do processo de ensino.