De acordo com Mirian Celeste Martins (2011), a educação estética em espaços não
formais de ensino amplia as possibilidades de experiência artística e fomenta processos formativos
para além das salas de aula. A autora argumenta que a mediação cultural nesses espaços promove a
construção de sentidos que ultrapassam a mera apreciação passiva da obra de arte. Nesse sentido,
analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A mediação cultural em espaços não formais assume um caráter dialógico, oferecendo múltiplas
possibilidades interpretativas e valorizando as experiências subjetivas dos participantes.
II. A fruição estética em espaços não formais deve necessariamente reproduzir o conteúdo
pedagógico trabalhado no espaço escolar, para garantir a continuidade formativa e evitar
interpretações divergentes.
III. As práticas educativas nesses espaços possibilitam novas leituras do cotidiano e incentivam uma
educação estética crítica e participativa.
IV. A relação entre arte e espaço público proposta pela autora restringe-se ao fortalecimento do
consumo cultural e à difusão de práticas institucionais consolidadas.