Estudos recentes (Fortinos e Debarbieux apud
Ristum 2010) sobre o meio ou o ambiente escolar
mostram a relação entre bullying e “clima escolar”,
de modo a descartar a possibilidade de isenção da
escola no que diz respeito à participação na produção e na manutenção da violência. Vários estudiosos
afirmam que o bullying ocorre em todas as escolas
de todo o mundo e de todos os níveis de ensino,
sejam elas públicas ou privadas. Afirmam que alguns
estabelecimentos ou negam a existência de bullying
entre seus alunos, ou apresentam desconhecimento
sobre o assunto, ou se recusam a enfrentar o problema. Ristum (2010) apresenta uma proposta para
se pensar um programa de intervenção nas escolas,
ressaltando, porém, que tal proposta, não esgota a
questão, e que ela apenas esclarece alguns aspectos que parecem cruciais para o bom funcionamento
do cotidiano escolar. Partindo dessa premissa, assinale a alternativa que NÃO contribui para a superação e o enfrentamento das principais dificuldades
encontradas nesse ato de violência.