A necessidade de definição de Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica está
posta pela emergência da atualização das políticas educacionais que consubstanciem o direito de todo
brasileiro à formação humana e cidadã e à formação profissional, na vivência e convivência em
ambiente educativo. Sobre os objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica,
analise as afirmativas a seguir.
I. Estipular os conhecimentos a serem desenvolvidos nas escolas durante a educação básica,
diferenciando aquilo que deve ser trabalhado obrigatoriamente com os alunos e os conteúdos
considerados menos importantes e que podem ou não serem desenvolvidos.
II. Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações
que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que
dão vida ao currículo e à escola.
III.
Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do
projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.
IV. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos, funcionários
da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os
integram, indistintamente da rede a que pertençam.
Estão CORRETAS as afirmativas: