Numa das etapas do processo de “retomada e reconst...

Q: Numa das etapas do processo de “retomada e reconstrução do projeto educacional, da proposta curricular e dos planos de ensino”, as equipes escolares de um município paulista examinaram as propostas cu

A) “a articulação entre fins e meios”. | B) “a distribuição bimestral dos conteúdos disciplinares”. | C) “otimizar a aplicação dos livros didáticos”. | D) “o atendimento das normas curriculares nacionais”. | E) “a definição do estilo ideal de gestão”.

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Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular

Numa das etapas do processo de “retomada e reconstrução do projeto educacional, da proposta curricular e dos planos de ensino”, as equipes escolares de um município paulista examinaram as propostas curriculares, relacionando-as com os respectivos projetos educacionais e localizando pontos de congruência e de incongruência entre eles, e se havia “lacunas” a preencher. Tal medida foi considerada importante pelos educadores, pois, como afirma Libâneo (2018), “O projeto pedagógico-curricular faz o ordenamento de todas as atividades pedagógicas, curriculares e organizativas da escola”, para

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