Nas escolas, as práticas restaurativas colaboram
com o trabalho preventivo de reafirmação das
relações humanas e sociais. Em relação à
mediação e gestão de conflitos na prática
educativa e social, analise as afirmativas.
I. A mediação e gestão de conflitos na escola
poderá ser trabalhada por um plano de
trabalho que possa prevenir e buscar uma boa
convivência, transformando cotidianos de
risco em cotidianos protetores de crianças e
adolescentes.
II. A realização de projetos sobre expressões
culturais juvenis é uma das estratégias para
uma boa convivência, considerando-se que a
música e os movimentos culturais constroem
espaços de fala, escuta e expressão dos
estudantes.
III. As escolas deverão implementar um trabalho
preventivo de conflitos dado que sua
ambiência é constituída de diversos conflitos,
sobretudo os de relacionamento, pois nela
convivem pessoas de variadas idades,
origens, sexos, etnias e condições
socioeconômicas e culturais.
IV. A gestão de conflitos na escola deverá
considerar diversos fatores como a rivalidade
entre grupos; as disputas de poder; as
discriminações e as intolerâncias com as
diferenças; a busca de afirmação pessoal;
resistências às regras; desentendimentos e
brigas; bullying; conflitos de interesses;
namoros; perdas ou danos de bens escolares;
assédios; uso de espaços e bens; falta de
processos para a construção de consensos;
necessidades de mudanças; a busca por
novas experiências; reações a manifestações
de injustiças.
V. As práticas restaurativas são formas de
gerenciamento de conflitos, por meio das quais um facilitador auxilia as partes direta e
indiretamente envolvidas num conflito, a
realizar um processo dialógico visando
transformar uma relação de resistência e de
oposição em relação de cooperação.
Assinale a alternativa CORRETA.