De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN (BRASIL, 1998), o princípio da inclusão do
aluno é o eixo fundamental que norteia a concepção e a ação pedagógica da Educação Física escolar,
considerando todos os aspectos ou elementos, seja na sistematização de conteúdos e objetivos, seja no
processo de ensino e aprendizagem, para evitar a exclusão ou alienação na relação com a cultura corporal
de movimento.
No que diz respeito à Educação Física inclusiva no Brasil, pode-se considerar incorreto afirmar
que: