O projeto político-pedagógico deve ser
considerado uma construção coletiva que respeita os
sujeitos das aprendizagens, entendidos como
cidadãos com direitos à proteção e à participação
social. Para tanto, o projeto político-pedagógico deve
contemplar alguns aspectos que levem em
consideração:
I. o diagnóstico da realidade concreta dos
sujeitos do processo educativo,
contextualizados no espaço e no tempo;
II. a concepção sobre educação, conhecimento,
avaliação da aprendizagem e mobilidade
escolar;
III. as bases norteadoras da organização do
trabalho pedagógico;
IV. a definição de qualidade das aprendizagens
e, por consequência, da escola, no contexto
das desigualdades que se refletem na escola;
V. os fundamentos da gestão democrática,
compartilhada e participativa (órgãos
colegiados e de representação estudantil);
VI. as ações de acompanhamento sistemático
dos resultados do processo das avaliações
interna e externa.
Estão corretas as complementações contidas em