É a presença de necessidades educacionais especiais que
vai, portanto, indicar se um aluno deve receber uma educação
especial, e não apenas a presença de uma deficiência ou
superdotação, tomadas estas como condição individual.
(MAZZOTTA, 1982). Com base no autor, assinale a alternativa
que apresenta corretamente o conceito central relacionado à
inclusão educacional e às necessidades educacionais
especiais.