A Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008, dispõe sobre a introdução, no currículo da escola, dos diversos aspectos da história
e da cultura brasileira ligados à história da África e dos africanos e dos povos indígenas. A educação que leva em conta as
relações étnico-raciais é resultado da luta que vem sendo realizada pelos afrodescendentes e indígenas brasileiros desde
meados do século XX. Analise as afirmativas a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Essa forma de educar promove a diversidade e tem como grande desafio a afirmação e a revitalização da autoimagem dos
povos negros e indígenas.
( ) A questão do racismo deve ser apresentada à comunidade escolar, de modo que os paradigmas sejam repensados, especialmente em relação aos valores e atitudes eurocêntricos que permearam a formação de nossa identidade nacional.
( ) A reorganização curricular com a introdução dessa temática está prevista em lei e orienta que isso ocorra, em especial, no
ensino de arte (música, teatro, dança, artes visuais e audiovisuais) de literatura e de história do Brasil.
( ) A diversidade étnico-cultural caracteriza-se pela variação de estilos, linguagens, técnicas e materiais que resultaram em
uma rica produção material e não material.
( ) É necessário que a escola transmita apenas informações e conceitos, para que o aluno e a própria comunidade reformulem
suas ideias e atitudes em relação ao preconceito e a discriminação de modo autônomo.
A sequência está correta em