A fonoaudiologia tem conquistado importante espaço junto à educação, assumindo esse ambiente como um vasto campo
de atuação. Na educação infantil, a atuação do fonoaudiólogo pode ter resultados bastante produtivos, uma vez que a criança
está em um período de rápidas e significativas transformações em vários aspectos do seu desenvolvimento. Essa nova forma
de atuar fez o eixo patologia-tratamento-controle de doenças se deslocar para o eixo saúde/promoção da saúde e as ações
fonoaudiológicas destacam-se, cada vez mais, no processo de desenvolvimento infantil, assim como nos aspectos da saúde
comunitária. Sobre a atuação do fonoaudiólogo nas escolas, analise as afirmativas a seguir.
I. Pode atuar na prevenção e na promoção de saúde. Na atuação fonoaudiológica em ambiente escolar, prioriza-se a troca de
conhecimentos entre os profissionais que atuam no local e oferece subsídios para o aproveitamento do potencial infantil,
gerando condições essenciais que propiciam, por sua vez, o desenvolvimento satisfatório da criança.
II. A fonoaudiologia, ao compartilhar conhecimentos sobre prevenção, aquisição e desenvolvimento de linguagem com os professores,
trará benefícios ilimitados ao ambiente escolar. A parceria entre o professor e o fonoaudiólogo torna-se fundamental, uma vez que
o professor está em contato mais próximo e constante com as crianças. A participação do fonoaudiólogo na equipe de planejamento
escolar, prevista em lei, deve ter o intuito de colaborar nesse processo, pois não cabe ao fonoaudiólogo a elaboração do planejamento, entendido como tarefa essencialmente pedagógica. No entanto, uma vez que essa troca de conhecimentos gira em torno
de todo o processo pedagógico, a formação profissional do fonoaudiólogo permite uma contribuição com o intuito de aperfeiçoar
todo o processo de desenvolvimento infantil.
III. Os educadores observam, algumas vezes, que há alunos que não apresentam o desempenho escolar esperado, atribuindo-lhes uma condição de dificuldade de aprendizagem. Quando o professor mantém uma formação continuada, com uma equipe
multidisciplinar, na qual o fonoaudiólogo faz parte, estas diferenças na evolução da turma podem ser abordadas e redimensionadas. Muitas vezes, isso auxilia as estratégias utilizadas pelos professores, assim como a orientação para o encaminhamento das crianças que necessitam de uma intervenção clínica. Essas ações passam a valorizar mais aspectos voltados
para a promoção da saúde. Promover a saúde implica em conhecer as necessidades da população abrangida, considerando
fatores contextuais. Não se restringe somente a controlar fatores etiológicos, mas também a elaborar estratégias de ação
voltadas ao coletivo.
Está correto o que se afirma em