De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações
Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a obrigatoriedade de
inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica trata-se
de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores.
Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.