D´Ambrosio (1996, p. 120) no seu livro Educação Ma...

Q: D´Ambrosio (1996, p. 120) no seu livro Educação Matemática: da teoria à prática conclui que sua proposta é a “adoção de uma nova postura educacional, a busca de um novo paradigma de educação que subst

A) um entendimento de que, independentemente do contexto, o ensino da matemática deve ser universal, de modo a homogeneizar as diferenças socioculturais. | B) um modelo de ensino baseado na prática do professor, de modo a superar a teoria. | C) uma ética sustentada pelo respeito, pela solidariedade e pela cooperação com o outro. | D) um modelo de ensino pautado na etnomatemática, que substitui o ensino da matemática.

457941201638689

Ano: 2010Banca: IV - UFGOrganização: SEDUC-GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paradigmas Educacionais | Ensino de Matemática | Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos

D´Ambrosio (1996, p. 120) no seu livro Educação Matemática: da teoria à prática conclui que sua proposta é a “adoção de uma nova postura educacional, a busca de um novo paradigma de educação que substitua o já desgastado ensino-aprendizagem baseado numa relação obsoleta de causa-efeito”.

Assim, analisando-se o que ele afirma, constata-se que sua proposta traz

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