O psicólogo suíço, Jean Piaget (1896-1980), observou e elaborou sua teoria a respeito das diferentes etapas do brincar n...

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/ 1996, estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, ...

O planejamento é um “processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contex...

A Educação para a Diversidade é muito importante para a construção de uma sociedade democrática e inclusiva. No ambiente escolar, ela busca promover o...

A expressão “fracasso” é explicada, no Aurélio (1998), como desgraça; desastre; ruína; perda; mau êxito; e, malogro. Então, fracasso escolar seria o m...

A religiosidade brasileira é marcada por uma diversidade de matrizes religiosas, cada uma contribuindo de maneira singular para a cultura e identidade...

O trabalho com diversidade cultural se dá a cada instante; exige que a escola alimente uma “cultura de paz”, baseada na tolerância, no respeito aos di...

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (2013), os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores...

Na implementação de atividades lúdicas na sala de aula, um professor deseja garantir que a atividade atenda a propósitos pedagógicos claros. Qual abor...

A atuação do psicopedagogo e as suas contribuições para o processo de avaliação englobam o ser cognoscente (o educando) e a instituição formal de ensi...

A cultura escolar, como um conjunto de saberes, práticas e valores, molda a experiência educacional dos estudantes. A escola fornece à sociedade uma c...