As estruturas de escolas especializadas, escolas regulares inclusiv...

Question 1

As estruturas de escolas especializadas, escolas regulares inclusiv...

📅 2020🏢 IADES🎯 SES-DF📚 Fonoaudiologia

#Audiologia Educacional

Esta questão foi aplicada no ano de 2020 pela banca IADES no concurso para SES-DF. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Fonoaudiologia, especificamente sobre Audiologia Educacional.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 2 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941201639054

Ano: 2020Banca: IADESOrganização: SES-DFDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Audiologia Educacional

Texto associado

Uma das diretrizes da Política Nacional de Educação Especial (PNEE) é oferecer atendimento educacional especializado e de qualidade, em classes e escolas regulares inclusivas, classes e escolas especializadas ou classes e escolas bilíngues de surdos, a todos que demandarem esse tipo de serviço, para que lhes seja assegurada a inclusão social, cultural, acadêmica e profissional, de forma equitativa e com a possibilidade de aprendizado ao longo da vida.

No que concerne às políticas de inclusão, julgue os itens a seguir.

As estruturas de escolas especializadas, escolas regulares inclusivas e escolas bilíngues são adequadas ao público da PNEE e não dependem de formação específica dos profissionais da educação que utilizarão seus recursos.

A

B

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A alimentação intermitente é considerada mais fisiológica que a alimentação contínua, porque respeita a característica cíclica do funcionamento hormon...

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Com base nesse caso clínico e nos conhecimentos do processo de avaliação fonoaudiológica, julgue o item a seguir. Para avaliação da linguagem expressi...

#Audiologia Educacional

Questão 457941201344293Fonoaudiologia

A avaliação audiológica infantil utiliza metodologias subjetivas e objetivas para verificação da capacidade auditiva de bebês e crianças. Assinale a a...

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O trabalho em grupo realizado pelo NASF tem como principal objetivo lidar com a alta demanda de atendimentos na Atenção Básica e podem ser motivaciona...

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Uma criança de cinco anos de idade apresenta diagnóstico de transtorno do espectro autista nível 2 de suporte e de atraso de linguagem. Foi encaminhad...

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Question 2

As estruturas de escolas especializadas, escolas regulares inclusiv...

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Esta é uma questão de múltipla escolha com 2 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941201639054

Ano: 2020Banca: IADESOrganização: SES-DFDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Audiologia Educacional

Texto associado

Uma das diretrizes da Política Nacional de Educação Especial (PNEE) é oferecer atendimento educacional especializado e de qualidade, em classes e escolas regulares inclusivas, classes e escolas especializadas ou classes e escolas bilíngues de surdos, a todos que demandarem esse tipo de serviço, para que lhes seja assegurada a inclusão social, cultural, acadêmica e profissional, de forma equitativa e com a possibilidade de aprendizado ao longo da vida.

No que concerne às políticas de inclusão, julgue os itens a seguir.

As estruturas de escolas especializadas, escolas regulares inclusivas e escolas bilíngues são adequadas ao público da PNEE e não dependem de formação específica dos profissionais da educação que utilizarão seus recursos.

A

B

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Uma criança de cinco anos de idade apresenta diagnóstico de transtorno do espectro autista nível 2 de suporte e de atraso de linguagem. Foi encaminhad...

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