Pensando nas abordagens da segunda metade do Ensin...

Q: Pensando nas abordagens da segunda metade do Ensino Fundamental a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais, são formas de critério adequadas para a avaliação em Dança, exceto enquanto a abor

A) Preocupada em desenvolver a consciência corporal, motricidade, coordenação motora e como o corpo pode também ser utilizado como instrumento de linguagem e comunicação. | B) Se preocupar com tecnicidades específicas, qualidade no aprendizado e na repetição de séries coreográficas e no uso disciplinado dos passos e movimentos. | C) Procurar a compreensão do aluno sobre a importância histórica dos tipos de dança e seus desdobramentos culturais, populares e sociais enquanto atividade humana. | D) For baseada no desenvolvimento das capacidades criativas do aluno, conhecendo os meios e recursos para que tal desenvolvimento seja possível e que contribua no nível coletivo e individual.

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Ano: 2018Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Princesa - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional

Pensando nas abordagens da segunda metade do Ensino Fundamental a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais, são formas de critério adequadas para a avaliação em Dança, exceto enquanto a abordagem:

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