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Nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundam...

📅 2019🏢 VUNESP🎯 Prefeitura de Campinas - SP📚 Pedagogia e Didática
#Legislação Educacional#Diretrizes Curriculares da Educação Básica

Esta questão foi aplicada no ano de 2019 pela banca VUNESP no concurso para Prefeitura de Campinas - SP. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Legislação Educacional, Diretrizes Curriculares da Educação Básica.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

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457941201640487
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Campinas - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares da Educação Básica

Nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: um processo Contínuo de Reflexão e Ação (2012), é exemplificada uma situação em que alunos manuseiam um livro da biblioteca de sala composto somente por imagens. Ao compartilharem o livro, as crianças dialogam:


“Criança 1: Olha esse livro não tem nada! Não dá pra ler!

Criança 2: Você pode ler sim... Através das imagens.

Criança 3: E você pode inventar sua história. Fica assim. Ele [apontando para o menino da história] acha um presente e fica pensando: O que tem?

Criança 2: O menino abriu o presente. Ele correu. Caiu. machucou a boca.

Criança 3: Não, é assim: o menino abriu o presente, foi andar de patinete e caiu, foi parar longe.

Criança 1: Olha tem o E [apontando para uma placa que fazia parte da ilustração do livro]”.

(Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: um processo Contínuo de Reflexão e Ação, 2012, p. 71. Adaptado)


A partir da leitura da conversa entre as crianças e do referido documento, é correto afirmar que o processo de conhecimento

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