Em relação à seleção e à organização dos conteúdos são feitas as seguintes afirmações:
I. O conteúdo pode ser organizado no plano vertical (distribuído em séries) ou no plano horizontal (dentro de uma mesma série). II. Os conteúdos podem ser organizados pelo aspecto lógico (do professor) ou psicológico (do aluno). III. Normalmente, o processo de organização dividirá um conteúdo em aula, esta aula em tópicos e estes tópicos em unidades. IV. Selecionar conteúdos é definir o que será ensinado. Organizar conteúdos é dizer a forma como estes serão apresentados.