Para “compreender as especificidades dos sistemas
fonético-fonológico e alfabético da língua é fundamental ao
docente que se preocupa em realizar intervenções pedagógicas,
com o intuito de possibilitar ao educando refletir sobre escrita
ortográfica, suas normas e peculiaridades, a fim de cometer
menos ‘desvios/erros’ na escrita”.
DIAS, Janainna Alves de Freitas Rocha; FERREIRA, Élida Paulina. Desvios na
escrita: projeções fonético-fonológicas ou consequências do sistema
ortográfico? O ensino reflexivo da ortografia. Disponível em:
https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/cadernodeletras/article/downlo
ad/7299/5112. Acesso em: 18 ago. 2023.
Quanto à observação de tais desvios e aos processos de
estruturação silábica, ocorre, frequentemente, no português do
Brasil, o apagamento de consoante constritiva e vibrante em
final de sílaba, que pode estar dentro ou no final da palavra;
exemplo disso são as palavras: