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Para mediar conflitos, é preciso compreendê-los. As três situações descritas a seguir foram vivenciadas em escolas. 1ª. ...

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457941201642303
Ano: 2015Banca: IV - UFGOrganização: UFGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Afetividade na Aprendizagem | Psicologia Educacional

Para mediar conflitos, é preciso compreendê-los. As três situações descritas a seguir foram vivenciadas em escolas.


1ª. Aluno atirado na mesa, lenço na cabeça, disfarçando seu cochilo, e escutando walkman (1º ano, inglês).

2ª. Um aluno diz: “Professora, a senhora está faltando o respeito comigo, não pára de me olhar” (8ª série, francês).

3ª. Na saída um aluno diz: “Você me aguenta senão terá problema.” (2º ano, matemática).


BLIN, Gallais-Deulofeu. Classes difíceis. Porto Alegre: Artmed, 2005.


As situações descritas classificam-se, respectivamente, em:

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