O entendimento de que o domínio discursivo da linguagem
e da língua é condição para "plena participação social"
(BRASIL, 1998, p. 19) apresenta-se, nos PCNs, coerentemente
sustentado pelo conceito de letramento, "entendido
como produto da participação em práticas sociais que usam
a escrita como sistema simbólico e tecnologia" (BRASIL,
1998, p. 19). Seguindo essa linha de raciocínio, foge aos
propósitos do letramento literário: