Sobre a problemática do ensino de filosofia, dada a diversidade de entendimento a respeito do que seja filosofia, Silvio Gallo
apresenta em seu livro Metodologia do Ensino de Filosofia, as seguintes ideias:
I. O professor não deve informar ao aluno a respeito da concepção de filosofia que ele adota, deixando claro que cada um
pode escolher a perspectiva que achar mais adequada.
II. A escolha de apenas uma perspectiva filosófica pode levar a uma perigosa homogeneização, limitando a compreensão do
estudo proposto.
III. Só há uma possibilidade plausível para o professor: escolher uma perspectiva de filosofia que permita um trabalho
coerente em sala de aula.
IV. O procedimento de escolha traz embutido pelo menos dois riscos graves: o de cair no dogmatismo ou cair no relativismo.
V. Se são múltiplas as filosofias e variados os estilos do filosofar, múltiplas e variadas são também as perspectivas do
ensinar a filosofia e o filosofar.
Está correto o que se afirma APENAS em