Segundo Saviani em Escola e Democracia, as teorias não críticas entendiam a educação como um instrumento de equalização ...

Luiz é professor do 2º ano do ensino fundamental e tem enfrentado, em sua relação com os alunos, um desafio: manter um clima propício à aprendizagem e...

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, as competências específicas na área de Ciências da Natureza devem garantir aos alunos o desenvolviment...

Juliana, professora dos anos iniciais do ensino fundamental, optou por organizar o seu fazer pedagógico com base na interdisciplinaridade, dando ênfas...

De modo geral, nas Normas Gerais de Conduta Escolar dos estados e municípios, sabe-se que, além das responsabilidades e dos deveres a serem seguidos n...

Legitimada pelos preceitos legais vigentes como direito da criança, a educação é, então, dever da/do:

De acordo com as fases de desenvolvimento infantil de Piaget, no estágio de desenvolvimento infantil de operações concretas, as crianças ficam menos e...

O brincar, defendem os estudiosos do desenvolvimento infantil, promove o enriquecimento das competências imaginativas,criativas e organizacionais infa...

Pensar a escola como lugar de ensino e difusão do conhecimento, como instrumento para o acesso das camadas populares ao saber elaborado, por meio da r...

A hora do banho na educação infantil, especialmente em instituições de tempo integral, sempre apresenta desafios. Contudo, é possível transformar esse...

A literatura infantil tem grande relevância para o desenvolvimento integral da criança. Ela não apenas facilita o processo de aprendizagem formal, com...