Segundo Paulo Freire (2010), “ensinar exige rigorosidade
metódica”. Acerca desse princípio, infere-se que o educador
deve:
I. Trabalhar com rigorosidade metódica no desenvolvimento da capacidade crítica do educando, incentivando
a sua curiosidade e a sua submissão.
II. Tratar do conteúdo e do objeto como forma primordial
de produzir condições propícias para o aprendizado.
III. Ensinar os conteúdos, mas também ensinar a pensar
certo e dialeticamente, em se tratando de uma das
atitudes fundamentais na construção do pensamento.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)