Para Libâneo (1994), o ensino não deve ser entendi...

Q: Para Libâneo (1994), o ensino não deve ser entendido como uma simples transmissão de conhecimento do professor para o aluno, mas como uma relação recíproca que envolve o papel dirigente do professor e

A) O professor deve atuar apenas como facilitador, deixando que os alunos se auto-dirijam em sua jornada de aprendizado. | B) O professor deve simplesmente expor o conteúdo de forma sistemática, uma vez que o conteúdo por si só será suficiente para a aprendizagem. | C) O professor deve focar exclusivamente na memorização dos conteúdos, pois é a forma mais eficaz de garantir a retenção da matéria. | D) O professor deve adotar uma postura ativa, direcionando, incentivando e estimulando os alunos em um processo de aprendizado onde eles são participantes ativos.

457941201655424

Ano: 2024Banca: ACAFEOrganização: Prefeitura de Lajeado Grande - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Autores Influentes | José Carlos Libâneo | Temas Pedagógicos

Para Libâneo (1994), o ensino não deve ser entendido como uma simples transmissão de conhecimento do professor para o aluno, mas como uma relação recíproca que envolve o papel dirigente do professor e a atividade dos alunos. Nesse sentido, qual o papel do professor ao impulsionar a aprendizagem dos alunos e que práticas ele deve adotar para promover um ensino eficaz?

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

Para Libâneo (1994), o ensino não deve ser entendido como uma simpl...

Questões relacionadas para praticar

Para Libâneo (1994), o ensino não deve ser entendido como uma simpl...

Questões relacionadas para praticar