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Icle (2012) aborda uma ideia que possibilita produzir um espaço de criação para desenvolver um processo poético que envolva os alunos. Nessa perspecti...
Analise as três características abaixo:• Procurar descobrir o potencial criativo das crianças, para que possam fazer música por elas mesmas.• Apresent...
“Impressão. Estava certo disso. Até estava dizendo a mim mesmo: se fiquei impressionado, tem de haver algo impressionante nisso... e que liberdade, qu...
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que, nas aulas de Arte, sejam trabalhadas de forma indissociável e simultânea a criação, a estesia, a c...
“A Mesa Verde” foi uma coreografia do alemão Kurt Jooss, realizada em 1932 em Paris. Essa coreografia é uma referência mundial do repertório da dança ...
Quanto ao papel do professor de arte, sabe-se que ele precisa criar formas de ensinar os alunos a perceber as qualidades das formas artísticas. Seu pa...
Segundo o PCN Artes, “a escola deve incorporar o universo jovem, trabalhando seus valores estéticos, escolhas artísticas e padrões visuais. Não se pod...
A criatividade é uma força crescente, se renova constantemente e se reabastece nos próprios processos. Trata-se de um dos aspectos fundamentais para q...
No contexto da Educação Infantil, o ensino de Arte envolve a imaginação, a criação, a percepção, a intuição, a emoção no desenvolvimento das crianças....
Segundo o PCN Artes, uma das modalidades de orientação didática em Arte é o trabalho por projetos. Para que uma unidade didática se configure como pro...