Em uma prática avaliativa mediadora, o professor deve:
I. Oportunizar aos alunos muitos momentos para expressar suas ideias e retomar suas dificuldades.
II. Realizar muitas tarefas em grupo para que os próprios alunos possam se auxiliar nas dificuldades,
mas garantindo o acompanhamento de cada aluno a partir de tarefas avaliativas individuais em
todas as etapas do processo.
III. Propor, a cada etapa, tarefas relacionadas às anteriores, em uma gradação de desafios coerentes
com as descobertas feitas pelos alunos, as dificuldades apresentadas por eles e o desenvolvimento
do conteúdo.
Quais estão corretas?