Em “Alfabetização e Letramento: caminhos e descaminhos”, a autora Magda Soares sinaliza que:
“A aprendizagem da língua escrita tem sido objeto de
pesquisa e estudo de várias ciências nas últimas décadas, cada uma delas privilegiando uma das facetas
dessa aprendizagem”.
São consideradas facetas mais salientes:
1. A faceta fônica, que envolve o desenvolvimento da consciência fonológica, imprescindível para que a criança tome consciência da
fala como um sistema de sons e compreenda
o sistema de escrita como um sistema de
representação desses sons, e a aprendizagem
das relações fonema-grafema e demais convenções de transferência da forma sonora da
fala para a forma gráfica da escrita.
2. A faceta da leitura fluente, que exige o reconhecimento linear e segmentado de palavras
e sentenças.
3. A faceta da leitura compreensiva, que supõe
ampliação de vocabulário e desenvolvimento
de habilidades como interpretação, avaliação
e inferência; a faceta da identificação e do uso
adequado das diferentes funções da escrita,
dos diferentes portadores de texto, dos diferentes tipos e gêneros de texto etc.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.