Na creche-escola, a monitora Carolina propõe uma
atividade com elementos naturais do pátio para crianças
de 4 anos. Durante a experiência, um grupo cria "lama
mágica" e outro deseja construir uma "casinha de
pedras". Atenta à indissociabilidade entre cuidar e
educar, ela busca intervir de forma estratégica para garantir os direitos de aprendizagem, promovendo
autoria e autonomia.
Com base na BNCC e nas DCNEI, qual ação pedagógica
mais complexa e eficaz Carolina deve adotar para
valorizar as diferentes propostas das crianças?