Por que a porta da escola tem que ser tão pesada para quem
tem deficiência? É difícil uma única resposta para essa pergunta, mas o fato é que ela é muito pesada, às vezes demais,
principalmente para quem tem deficiência mental. Mas outra
verdade é que essa porta também é pesada para quem tem
qualquer diferença, deficiência ou não, que impeça o aluno de
se encaixar nos padrões esperados pela escola. Os debates internacionais que se instauraram ao longo das últimas décadas
sobre a educação especial têm visado identificar elementos, de
caráter político, organizacional ou metodológico, que possam
equacionar os problemas presentes nos contextos educacionais,
seja em estabelecimentos especializados, seja em espaços comuns
da rede de ensino. Inclusão tem sido um assunto recorrente em
nossa sociedade. Diante do direito de todos de ter acesso à educação de forma integrativa, essa discussão é mais que importante:
é fundamental. No Brasil, considerando o conceito mais atual de
educação especial, podemos afirmar que é uma modalidade de
ensino que: