Materiais didáticos e indústria cultural. Uma concepção
mais ampla e atual parte do princípio de que os materiais
didáticos são mediadores do processo de aquisição de
conhecimento, bem como facilitadores da apreensão
de conceitos, do domínio de informações e de uma
linguagem específica da área de cada disciplina – no
nosso caso, da História. [...] pesquisadores do ensino
de História e Geografia do [...] Institut National de
Recherche Pédagogique (INRP) da França indicaram
diferenças importantes entre o que denominam de
suportes informativos e os “documentos”.
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História:
fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2004, p. 296.
Na categoria “documentos”, para o ensino de História
pode-se considerar: