Nos primeiros dois anos de vida, o
desenvolvimento infantil é marcado por um
período de significativas mudanças para a
criança, nos mais variados aspectos: biológicos,
psicológicos, sociais, motores e cognitivos.
Especificamente, em relação ao
desenvolvimento social, a criança precisa
encontrar, tanto no ambiente familiar quanto
educacional, uma estrutura que atenda suas
necessidades. Logo, a organização temporal e
espacial na Educação Infantil deve ser pensada a
partir de qual relação entre as ações cuidadoras e
educativas?